UKBM EKO 3.1-4.1. Konsep Dasar Ilmu Ekonomi-Bagian 2

Ayooo Berlatih ! Ronde 2 !

         

Gambar di atas menunjukkan bahwasanya Masyarakat melakukan Pembelian dan Penjualan yang bertujuan untuk mencapai kemakmuran dan kebahagiaan sesuai etika dan aturan yang berlaku. Tentunya yang dibutuhkan oleh Manusia bermacam-macam baik Jenisnya, Sifatnya maupun Jumlahnya.

3.1.8.	Pasangkanlah gambar di samping kanan dengan berbagai jenis kebutuhan yang berada di samping kiri !
		No.	Kebutuhan	Jenis Kebutuhan	Jawaban (Cukup B, C, A, dst.)
		1.		A. Primer
		2.		B. Rohani
		3.		C. Kebutuhan Tersier/Lux
		4.		D. Yang Akan Datang
		5.		E. Jasmani
		6.		F. Sekunder
		7.		G. Individu

		8.		H. Umum
		9.		I. Negara
		10.		J. Rakyat
3.1.8.	Perhatikan gambar berikut !  Menurut kalian Rumah dan Perhiasaan itu termasuk Kebutuhan ataukah Keinginan ? Berikan 3 perbedaan antara Kebutuhan dengan Keinginan !
3.1.9.	Berekonomi itu tidaklah mudah,”Perjuangan Sama Pengorbanannya Berliku”. Agar Perjuangan dan Pengorbanan tercapai memuaskan maka sebagai Pelaku Ekonomi yang Arif dan Bijak sudah seharusnya menerapkan Senjata Andalannya di mana satu sama lain saling terintegrasi, saling melengkapi, saling menguatkan yakni : Pendidikan Karakter Bangsa, Hukum Ekonomi, Agio, Disagio, Prinsip Ekonomi, Motif Ekonomi, Biaya Peluang, Sistem Ekonomi, Politik Ekonomi. 1.    Berikan contoh penerapan minimal 5 jenis Pendidikan Karakter Bangsa sebagai senjata dalam memenuhi Kebutuhan ! Mengapa diperlukan ? 2.    Klasifikasi Hukum Ekonomi : a.  Hukum Ekonomi Kausal. Berikan contoh aplikasinya ! b.  Hukum Ekonomi Fungsional. Berikan contoh aplikasinya ! 3.    Contoh aplikasi bahwasanya Hukum Ekonomi itu tidak berlaku mutlak alias relatif ! 4.    Apakah Agio dan Disagio itu ? Berikan contohnya masing-masing ! 5.    Doktrin Prinsip Ekonomi,”Berkorban dengan modal tertentu untuk mencapai hasil maksimal dan optimal dan sewajarnya sesuai Hukum Kemanusiaan !”. Adapun unsur Prinsip Ekonomi yang merupakan satu kesatuan utuh terdiri dari : a.  Berpikir Ekonomis. Berikan contohnya ! b.  Berhati Ekonomis, Berikan contohnya ! c.  Berjiwa Ekonomis. Berikan contohnya ! d.  Bersikap Ekonomis. Berikan contohnya ! e.  Berkata Ekonomis. Berikan contohnya ! f.    Bertindak Ekonomis. Berikan contohnya ! 6.    Dengan  Motif  Ekonomi, Kita  bersemangat  dalam  memenuhi setiap  jenis  Kebutuhan yang sedang diinginkan dan diperjuangkan. Jenis Motif Ekonomi antara lain :

a.     Mendapatkan Ilmu yang manfaat dan barokah. Berikan contohnya ! b.    Memenuhi kebutuhan pokok demi mempertahankan kelangsungan hidup. Berikan contohnya ! c.     Mendapatkan   laba   maksimal   dan   optimal   dengan   tetap   menjaga   kepuasan Konsumen. Berikan contohnya ! d.    Mendapatkan kekuasaan di Pemerintahan. Berikan contohnya ! e.    Mendapatkan kekuasaan bisnis Nasional. Berikan contohnya ! f.      Mendapatkan kekuasaan bisnis Internasional. Berikan contohnya ! g.     Menegakkan kebenaran dan keadilan. Berikan contohnya ! h.    Menjadi PNS Guru Profesional. Berikan contohnya ! i.      Menjadi PNS PEMDA Profesional. Berikan contohnya ! j.      Menjadi PNS Kehakiman Profesional. Berikan contohnya ! k.     Menjadi PNS Kejaksaan Profesional. Berikan contohnya ! l.      Menjadi PNM TNI Profesional. Berikan contohnya ! m.      Menjadi PNM POLRI Profesional. Berikan contohnya ! 7.    Biaya Peluang (Opportunity Cost). Dikerjakan di Kegiatan Belajar 3 Soal No. 4 ! 8.   Sistem Ekonomi dan Politik Ekonomi akan dibahas di “KD UKBM EKO 3.1-4.1/1/1.2 !” 9.   Skala Prioritas Kebutuhan Dari gambar tersebut, manakah yang harus di dahulukan ? Gambar tesebut membuat Anda berfikir untuk menentukan pilihan-pilihan yang akan dilakukan terlebih dahulu. Keputusan yang diambil untuk menentukan pilihan dinamakan Skala Prioritas Kebutuhan. ØSetelah memahami contoh di atas, maka tuntaskanlah tabel berikut ! ØBuatlah Skala Prioritas Kebutuhan Anda sebagai seorang Pelajar berdasarkan urgensinya !

No .

Kegiatan

Sangat Penting

Penting

Tidak Terlalu Penting

Tidak Penting

1

2

3

3.1.10.

Ada 3 ujud alat pemuas kebutuhan. Apa saja itu ? Berikan contohnya !

3.1.11

Setelah melewati Kegiatan Belajar 1 dan 2 yang hampir tuntas ini, maka buatlah definisi Kebutuhan berdasarkan Pendapat Anda Sendiri !

3.1.12.

Masukkan di kolom Jawaban untuk Contoh yang tepat untuk Jenis Kegunaan Barang dan Jasa di bawah ini !

No.

Jenis Guna Barang/Jasa

Contoh

Jawaban (Cukup Tulis B, C, A, dst.)

1.

Basic Utility

A.

Kylian Mbappe memakai Jas Hujan di Musim Hujan.

2.

Place Utility

B.

MARKONAH membeli Mobil Panther untuk kebutuhan Keluarganya.

	No. Kelangkaan & Solusinya Nama Barang Faktor Penyebab Solusi 1. 2. 3. 4. Dst.

 

		3.	Form Utility	C.	Pepaya             mengandung Vitamin A baik untuk Kesehata Mata Anda.
		4.	Time Utility	D.	Batu Kapur Pegunungan Kendeng wilayah Rengel, Tuban dibakar menjadi Batu Gamping.
		5.	Possesion Utility	E.	Pasir di Bengawan diangkut ke lokasi pembangunan Rumah KPR BTN.

Apabila telah mampu menyelesaikan soal di atas, maka bisa berlanjut ke Kegiatan Belajar 3 !

Ø Setelah belajar tentang Konsep Ilmu Ekonomi  pada Kegiatan belajar 1 dan 2, sekarang perhatikan gambar di bawah ini !

Ø Poverty Sungguh Pengantar Bencana ! Pastikan Siapapun Perjuangkan Bahagia !

3.1.13	Menentukan kriteria Kekayaan, Kemiskinan, Kemakmuran dan Kebahagiaan 1.     Tentukan 5 kriteria suatu Negara dikatakan sebagai Negara Kaya ! 2.     Tentukan 5 kriteria suatu Negara dikatakan sebagai Negara Miskin ! 3.     Tentukan 5 kriteria suatu Negara dikatakan sebagai Negara Makmur ! 4.     Tentukan 5 kriteria suatu Negara dikatakan sebagai Negara Bahagia !
3.1.14.	Bedakan tentang Kekayaan, Kemiskinan, Kemakmuran dan Kebahagiaan dalam bentuk Tabel !
		Faktor Pembeda	Obyek Yang Ditentukan Perbedaannya
			Kekayaan	Kemiskinan	Kemakmuran	Kebahagiaan
		1. Karaktristik Utamanya
		2. Obyeknya
		3. Indikator
		4. Sebab Terjadinya
		5. Dampak Positif & Solusinya
		6. Dampak Negatif & Solusinya
4.1.1.	Umumnya yang sering mengalami kelangkan itu berasal dari Faktor Produksi/Sumber Daya Alam. Karena itu, Kita harus arif dan bijak dalam manajemennya. Buatlah tabel jenis barang yang mengalami kelangkaan dan solusinya dalam memenuhi kebutuhan sehari-hari !

4.1.2.		Biaya Peluang dalam kehidupan sehari-hari.
Contoh : 1 Berikut adalah contoh dari biaya peluang

Contoh 2

Soal .

1.       Berdasarkan contoh-contoh diatas jelaskan kapan terjadinya Biaya Peluang :

1.1.  Bagi seorang Konsumen ? Berikan contoh aplikasinya ?

1.2.  Bagi seorang Produsen ? Berikan contoh aplikasinya ?

1.3.  Bagi seorang Distributor ? Berikan contoh aplikasinya ?

1.4.  Bagi Pemerintah Pusat ? Berikan contoh aplikasinya ?

1.5.  Bagi Pemerintah Daerah ? Berikan contoh aplikasinya ?

2.       Hartini seorang yang baru lulus SMA ditawari pekerjaan sebagai Pramuniaga Toko dengan gaji Rp 600.000,- per bulan, sebagai Pegawai Administrasi Rumah Sakit Swasta dengan Gaji Rp.1.000. 000,-, sebagai Karyawan Pabrik dengan Gaji

Rp 750.000,- Dia memilih melanjutkan Kuliah. Tentukan berapa Biaya Peluang yang dikorbankan ?

3.     Perhatian ! Selanjutnya Perhatikan Berikut !

Kombinasi Produksi	Minuman	Roti
A	15	3
B	10	5
C	7	8

Berdasarkan tabel diatas :

Ø  Tentukan besarnya satuan produksi yang dikorbankan untuk memproduksi 10 minuman !

c.   Penutup

Bagaimana Anda Sekarang ?

Ø Setelah  menuntaskan Kegiatan  Belajar 1, 2, dan 3, berikut diberikan  Tabel untuk mengukur tingkat pemahaman Anda terhadap materi yang sudah dipelajari.

Ø Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di Tabel berikut !

Tabel Refleksi Diri Anda terhadap Pemahaman Materi KONSEP ILMU EKONOMI :

NO.	KONSEP ILMU EKONOMI	Prosentase Tingkat Pemahaman (%)
		25	50	75	90	100
3.1.1.	Membagi aplikasi macam-macam ilmu ekonomi.
3.1.2.	Menerapkan beberapa istilah pokok dalam ilmu ekonomi
3.1.3.	Membedakan Ilmu Ekonomi Konvensional dengan Ilmu Ekonomi Syari’ah
3.1.4.	Menentukan faktor-faktor penyebab kelangkaan.
3.1.5.	Memecahkan problematika kebutuhan manusia yang tidak terbatas di mana sarana pemuasnya serba terbatas dan untuk mendapatkannya sekecil apapun memerlukan perjuangan dan pengorbanan.
3.1.6.	Menentukan manfaat dan tujuan mempelajari ilmu ekonomi.
3.1.7.	Membangun definisi ilmu ekonomi berdasarkan pendapat sendiri.
3.1.8.	Membagi jenis kebutuhan.
3.1.9.	Menerapkan beberapa senjata andalan dalam memenuhi kebutuhan.
3.1.10.	Menentukan ujud alat pemuas kebutuhan.
3.1.11.	Membangun definisi kebutuhan berdasarkan pendapat sendiri.
3.1.12.	Menerapkan jenis kegunaan barang dan jasa.
3.1.13.	Menentukan kriteria Kemiskinan, kemakmuran dan kebahagiaan
3.1.14.	Membedakan kemiskinan, kemakmuran dan kebahagiaan
4.1.1.	Membuat tabel kelangkaan dalam memenuhi kebutuhan sehari-hari.
4.1.2.	Menghitung nilai biaya peluang dalam kehidupan sehari- hari.

Ø Jikalau menjawab “75%” berarti baru menguasai standar KKM dan masih ditingkatkan lagi.

Ø Jikalau di bawah “75% berarti harus lebih focus lagi untuk mengulang kajian  Kegiatan Belajar 1, 2, atau

3 yang sekiranya perlu diulang dengan bimbingan Guru atau Teman Sejawat.

Ø Janganlah berputusasa untuk mengulang lagi! Tetap bersemangatlah !  Pejuang Sejati Pantang Berhenti ! Pecundang Sungguh Pengantar Bencana !

Ø Bilamana menjawab “90 %” atau “100 %” berarti Anda sudah paham dan menguasainya. Pertahankan !

Ø Perbanyak Syukur Perbanyak Bersabar ! Kelak Anda terlibat dalam proses Praktek Ilmu Ekonomi dan Aneka Tantangan Yang Sebenarnya dalam memenuhi Aneka Kebutuhan terlebih bilamana sudah hidup mandiri terlepas dari uluran Orang Tua ! Anda menjadi Pelaku Ekonomi Sejati ataukah Pelaku Ekonomi Pecundang ?

Di Mana Posisi Anda ?

Ø Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi UKBM EKO 3.1-4.1/3/1.1. dalam rentang 0 –

100, lalu tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Ø Selanjutnya, tutuplah dengan kegitan berikut untuk mengevaluasi penguasaan Anda !.

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap UKBM EKO EKO 3.1-4.1/1/1.1 !

Ø Yakinkan diri Anda telah menguasai seluruh materi di atas melalui   Penutup Latihan Soal di bawah ini !

Ø Pilihlah jawaban yang paling tepat !

1.       Pernyataan di bawah ini manakah yang SALAH ?!

A.            Tinggi rendahnya pendapatan memengaruhi Kebutuhan.

B.             Kebutuhan fisik meningkat seiring Perkembangan Usia.

C.             Kebutuhan akan semakin beragam seiring Pertambahan Penduduk.

D.            Perkembangan teknologi menghambat Kebutuhan.

E.             Semakin tinggi tingkat pendidikan, semakin beragam Kebutuhan Seseorang.

2.       Penduduk Indonesia

Tayangan di atas akan menimbulkan :

A.            Keadaan sosial ekonomi akan menurun.

B.             Pertambahan kebutuhan manusia terus meningkat.

C.             Menurunnya nilai-nilai budaya dan sosial, karena adanya desakan ekonomi.

D.            Kemandirian orang berkurang, karena ketergantungan kepada tehnologi.

E.             Meningkatnya dunia usaha khususnya dunia usaha yang mengelola kebutuhan pokok.

3.        Kelangkaan sumber daya alam seperti minyak bumi dapat di atasi dengan :

A.            Menghentikan penggunaan minyak bumi.

B.             Menghentikan penjualan kendaraan bermotor.

C.             Mencari sumber energi alternatif.

D.            Menghambat pertumbuhan penduduk.

E.             Memperbanyak produksi minyak di seluruh dunia.

4.        Berikut ini merupakan contoh pemecahan masalah WHAT yakni :

A.            Pak Hardi mengekspor barang ke Luar Negeri.

B.             Seorang Pengusaha garmen memproduksi seragam karena banyak Penduduk Usia Sekolah.

C.             Seorang Petani memilih menggunakan cangkul daripada Traktor untuk membajak sawah.

D.            sebuah pabrik lebih banyak menggunakan Tenaga Kerja Manusia daripada Mesin.

E.             Pemasaran produk makanan ditujukan bagi Aanak Balita.

5.        Hadiwijaya adalah seorang Pengusaha. Saat ini ia memiliki 100 orang Karyawan. Jikalau ia memikirkan peluang untuk memproduksi suatu barang berarti ia akan memikirkan :

A.            Berapa banyak biaya produksi yang harus ditanggung.

B.             Berapa banyak gaji yang harus dibayar.

C.             Mana yang lebih menguntungkan membuat satu barang dengan tenaga kerja yang banyak atau sedikit.

D.            Berapa banyak keuntungan yang dapat diperoleh.

E.             Berapa banyak tenaga kerja yang digunakan untuk membuat suatu produk.

Perhatian !

Ø Setelah menuntaskan Kegiatan Belajar 1, 2 dan 3 bagaimana penyelesaian permasalahan lewat Artikel di bagian awal pembelajaran yakni Pendahuluan di atas ?

Ø Silahkan     berdiskusi     dengan     Teman     Sebangku      atau     Teman     Lain.    Kemudian     tuliskan penyelesaiannya di Buku Kerja Masing-Masing !

Ø Ini adalah bagian akhir dari UKB materi UKBM EKO. 3.1-4.1/1/1.1 tentang Konsep Ilmu Ekonomi. Oleh karena itu bilamana sudah siap, mintalah Test Formatif kepada Guru Ekonominya sebelum belajar ke UKBM berikutnya yaitu materi UKBM EKO 3.2/4.2/1/2.1 tentang Sistem Ekonomi dan Politik Ekonomi.

Ø Camkan ! Pejuang Sejati ? Pantang Berhenti !  Pecundang ? Sungguh Pengantar Bencana !

EKONOM, ISISTEM EKONOMI & POLITIK EKONOMI !”